Proposta Imagens da vida

Autores: Ana Verônica Cesário
Ray Pereira

Estrutura Curricular
MODALIDADE / NÍVEL DE ENSINO COMPONENTE CURRICULAR TEMA

Ensino Fundamental Língua Portuguesa Língua oral e escrita

Produção, leitura, análise e reflexão

Dados da Aula

O que o aluno poderá aprender com esta aula:

Compreender a imagem/desenho/fotografia como um texto não verbal portador
de significados;
Compreender que os sentidos produzidos pelas imagens podem revelar a
percepção crítica da realidade do sujeito que as interpreta;
Produzir textos orais/escritos a partir das imagens,
Expor as fotografias numa exposição.
Duração das atividades
8 aulas.
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno:

*Pensar sobre a realidade vivenciada no contexto social dos alunos
*Trabalhar o poder da argumentação dos discentes.
*Incentivar o registro fotográfico dos diversos momentos vivenciados
diariamente pelos alunos.

Estratégias e recursos da aula

ATIVIDADE 01

1) Conversa informal com os alunos sobre questões que despertam o
interesse na realidade que eles vivenciam na família, escola, comunidade.

· Você tem projetos para seu futuro? Sonhos? Quais? O que você está fazendo
para realizá-los?

Você acredita que a sociedade proporciona condições para você realizar seus
projetos? O que lhe impede de avançar?

· Quais os desafios que nós, cidadãos, enfrentamos quando necessitamos dos
serviços de segurança, saúde, educação?

· Cite exemplos de situações que você foi desrespeitado como cidadão.

2) Após a discussão, eleger qual ou quais temas despertam a atenção da
turma:

Dos temas discutidos, qual você gostaria de fotografar?

3) Texto que discuta a cidadania – resgatar o senso crítico, aguçar a
criatividade.

Interpretação do texto estudado.