Objetos de Aprendizagem: Uma parceria que dá certo

"Muitas formas de ensinar hoje não se justificam mais. Tanto professores como alunos temos a clara sensação de que muitas aulas convencionais estão ultrapassadas. Mas, para onde mudar? " 

( Manuel Moran 2013)

Antes de chegar a escola, a criança já passou por processos de educação importantes: pelo familiar e pela mídia eletrônica, principalmente pela televisão. A relação com a mídia é prazerosa - ninguém obriga que ela ocorra. Ela fala do cotidiano, dos sentimentos e das novidades. A mídia continua educando enquanto estamos entretidos.

Embora não se possa esperar milagres das novas tecnologias, ela pode criar situações de ensino-aprendizagem, dependendo do uso que se faz dela. Atividades que facilitam a alfabetização ou a memorização de determinados assuntos chamam-se Objetos de aprendizagem.

Como entendermos isso? 

Segundo Wiley (2000), um ODA “[…] é qualquer recurso digital que pode ser reusado para apoiar a aprendizagem”. Essa definição incorpora as palavras: “reusado”, “digital”, “recurso”, “aprendizagem”, conforme especifica o Comitê de Padrão de Tecnologia da Aprendizagem (Learning Technology Standard Committee – LTSC)

Um O.A pode ser utilizado, reutilizado ou referenciado

 durante o aprendizado

Os OAs podem ser criados em qualquer mídia ou formato, podendo ser simples como uma animação ou uma apresentação de slides, ou complexos como uma simulação.

As características e elementos que compõem os Objetos de Aprendizagem em sua estrutura e operacionalidade, segundo Mendes (2004), são apresentadas resumidamente e, na sequência, explicadas com mais detalhes.
• Reusabilidade: o objeto deverá ser reutilizável diversas vezes em diferentes contextos de aprendizagem.
• Adaptabilidade: adaptável a qualquer ambiente de ensino.
• Granularidade: é o “tamanho” de um objeto. Um OA de maior granularidade é considerado pequeno, ou em estado “bruto”, como a imagem da Mona Lisa, um texto ou um fragmento de áudio. Um OA de menor granularidade pode ser uma página web inteira, que combina textos, imagens e vídeos, por exemplo.
• Acessibilidade: acessível facilmente via Internet para ser usado em diversos locais.
• Durabilidade: possibilidade de continuar a ser usado, independente da mudança de tecnologia.

Ficou mais claro? Vamos trabalhar?